说理相关论文
文章考察了中国裁判文书网上采用社会主义核心价值观进行裁判文书说理的裁判文书所存在的问题，进而分析了出现问题的原因和将核心价......
阅读是学生学习数学的基础，也是提升学生数学素养的“助推器”。在数学教学中重视数学阅读，可以使学生关注数学语言的学习，凸显其数学......
推理意识或推理能力是义务教育阶段学生数学思维的主要表现之一。猜想、说理、例证既是推理意识表现水平的重要元素，又是推理学习过......
推理能力是借助推理的数学思维方式以解决问题的能力。数学说理是推理思维物化外显的主要形式，也是促进学生推理能力进步的必然途径......
课堂教学方式直接影响学生对知识的接受程度.数学实验能让学生手脑协同，充分调动多种感官全身心投入数学学习中，增强学生数学学习的......
小学数学说理课堂旨在通过学生对知识的理解、思考、表述的过程，提升学生对知识的认知程度。教师精心设计探究性、生活性、比较性、......
基于核心素养背景下的数学教学，利用说理进行深度学习，建构扎实、高效的数学课堂。在数学课堂中，我们发现学生的数学语言表述不严密或......
教师要让学生经历用直尺和圆规画三角形的过程，引导学生探索“两边之和大于第三边”并说出其中的道理。以唐彩斌老师在“白马湖之秋......
本文基于深度学习理念，开展关于小学数学说理课堂的研究，内容包括深度学习理念下的说理课堂简析、小学数学说理课堂构建意义及说理课......
2018年6月25日,为顺应司法改革要求,加强裁判文书说理,最高院印发了《最高人民法院关于加强和规范裁判文书释法说理的指导意见》。......
随着生效裁判文书公开上网制度的建立健全,裁判文书作为司法产品已经成为一种社会公共资源,裁判文书的质量问题尤其是说理问题日益......
"说理"应当是数学课堂的主旋律,引导学生"说理"无论对于教师的教还是学生的学都有着非常重要的意义。基于教学实践,文章提出说......
《中华人民共和国专利法》(以下简称《专利法》)中对创造性判断,常使用“公知常识”这一概念,现有《专利法》中并未对其明确规定,......
《答司马谏议书》是一篇经典的驳辩文,结构完整,有理有据.但从逻辑批判的角度对王安石的辩驳进行解析,分析王安石在反驳司马光“侵......
进谏成功与否,与进谏者的措辞陈述密不可分.《谏太宗十思疏》采用三大进谏技巧:深中人主心理、说理委婉曲折、语言丰富精美.可谓技......
《韩非子》作为中国先秦时期优秀说理文的代表，在文学史、学术史上有着举足轻重的地位。虽然前人对《韩非子》的研究大多偏向于政治......
在小学数学“说理”课堂中,引导学生运用数学语言规范表达,理解概念本质;结合教学内容与学生思维特征设置中心问题,促发学生深入思......
针对刑法第226条强迫交易罪的主体范围,观点纷呈,学界与实务界存有不同认识.此文采用《最高人民法院关于加强和规范裁判文书释法说......
刑事裁判文书的说理对提高其社会效果与法律效果具有重大意义。从刑事裁判文书说理的事实层级明晰刑事裁判文书说理“是什么”的问......
《训俭示康》是北宋政治家、文学家、史学家司马光晚年写给儿子司马康的一封信，大意是劝导儿子要厉行节俭，反对豪华奢侈。整封信深入......
发生于20世纪上半叶的中国土改,是一场辐射面极广的社会变革运动。既往有关赵树理与土改的研究,多侧重1948年的土改“名作”《邪不......
案例具备竞争力是法官自发适用的关键,案例内容的竞争力来源于诉讼制度保障下竞争性说理.我国案例指导制度通过司法行政力量启动案......
摘 要国家成员身份认同是合理想象的产物，因而需要一定的加工。教育者基于合情理的情境知觉参照、言说对象参照、价值立场参照组织......
说理不仅是一种沟通方法，还是一种重要的教育方式。依照一些研究者的观点，在教育过程中，说理是“师生双方对话，不是教师宣讲，不是师生自......
裁判文书释法说理离不开裁判文书的制作规范、引用法律规范、语言运用规范的支撑和保障。裁判文书要达至好的释法说理效果，离不开辅......
五千年华夏,五千年传承,漫长而厚重的历史,给当今时代的我们留下许多的值得学习的,值得回味的华彩篇章.《战国策》是我国历史文化......
相较于传统议论文的提法,论述类文本囊括更广,更符合公共说理的要求.在高考试卷中,对论述类文本的考查也逐渐由静态的知识考查趋向......
摘要：说理教学是数学教学中是一种常见的教学方式，对学生的数学学习起到启发的作用，说理式的数学教学方式不仅可以在课堂上体现出学生......
摘 要：伴随素质教育的发展，新课标对小学数学教育提出了新的要求，不仅要求学生学会书本知识，还要达到对知识的深层认识，理解数学知识的......
随着生效裁判文书公开上网制度的建立健全,裁判文书作为司法产品已经成为一种社会公共资源,裁判文书的质量问题尤其是说理问题日益......
针对公诉提起以及如何提起,国家公诉权由检察机关依法行使,并采取积极谨慎的态度。尤其是在证据不足以定罪的情况下,需要坚守最基......
议论性文章指以论证某种主张或做出判断以使他人信服为主要写作目的的作品,议论性文章写作是中学语文教学的重要内容.长期以来,人......
《齐恒晋文之事》的教学只是把握孟子“譬喻论证”的言语形式秘妙还不足以揭示这篇文本的生命形式。一切还需“返自然”“归本源”......
什么是小学作文教学的目的？令我们好多同业人士感到疑惑，叶老曾指出：“小学作文教授之目的在于学生能以文字直抒情感，了无隔阂。朴实说......
一、前言 众所周知，政治课很难上好。政治课本身比较枯燥，偏重于说理，趣味性不强。再加上政治课教学受应试教学思想的影响，教师只追......
摘 要:在小学低年级数学教学中应注重数学语言的训练,加强学生说理能力的培养。 关键词:小学低年级 数学语言 说理 数学思维 ......
【编者按】 刘勰说：“论如析薪，贵能破理。”析薪，就是劈柴;破理，就是破解纹理。要探求木材的内在纹理，根本办法就是顺着木材固有的......
数概念学习是小学数学学习的核心内容.与自然数、小数不同的是,负数的形成不再是测量的结果.基于“说理”的视角教学负数,教师应基......
语言是人们在日常生活中所必备的交流工具,是实现思维碰撞、思绪对接的有效方式,当然也正是因为语言的存在,人们才能更全面具体地......
数学是一门非常注重逻辑性的学科,它在培养人的思维能力和创新能力方面具有不可替代的作用,数学的思维内核就是推理.在核心素养的......
本文通过四个案例的分析,简要阐述了如何根据实施例的记载考量发明实际解决的技术问题以及发明是否具有预料不到的技术效果,从而对......
会议
宋煜阳，浙江省宁波市奉化区教师进修学校小学研训部主任，浙江省特级教师，正高级教师。在期刊上发表论文150余篇，在全国各地做专题报告1......
数学课堂“说理”其实就是在课堂上运用语言表达,理性交流,把数学知识说出来,表达自己怎样解决数学课堂存在的问题,分析解题思路,......
《义务教育数学课程标准》(2011版)中指出,数学学习不仅要使学生能够获取数学知识,即学习结果,还必须参与并体验获取数学知识的思......
【摘 要】伴随着新课改的贯彻与落实，广大教师要尽早改变落后、机械的教学方法，致力于发掘书本内容的关联，让学生们更为系统、深入地......
